sábado, 28 de febrero de 2015

SEMANA V: 23/02 al 27/02

HORAS ACUMULADAS: 105 horas

Comienza la primera semana de INTERVENCIÓN…

Con el tutor profesional

Esta semana ha dado comienzo la INTERVENCIÓN de todos los alumnos de Jose Ramón: Eduardo, Octavio, Madalina (alumna de la licenciatura) y Aarón. Los cuatro alumnos hemos decidido realizar la misma temática de Unidad Didáctica, sobre discapacidad.

En mi caso, mi intervención se va a dividir en 4 sesiones, serán 4 únicamente por el tiempo que disponemos, ya que dentro de dos semanas debe comenzar la preparación del musical.

Esta “Unidad Didáctica: SENSIBILICÉMONOS” se va a dividir en:

  • Sesión 1: Aproximación a la discapacidad visual.
  • Sesión 2: Iniciación al Goalball.
  • Sesión 3: No oímos, y no hablamos. (Discapacidad Auditiva).
  • Sesión 4: Sensibilización con la discapacidad física.


·         CURSOS

El primer día de presentación con nuestro tutor académico nos repartimos los cursos con los que íbamos a intervenir, ya que así podía ser mejor porque no conocíamos a los grupos. En mi caso, escogí 3ºD-G, 2ºE y 4ºC-G; pero cuando se unió una nueva compañera de prácticas de la Licenciatura de CAFD, tuvimos que repartir de nuevo los horarios y escogí 3ºD-G y 2ºE.

·         INTERVENCIÓN

SESIÓN 1

o   2ºE: se ha realizado el miércoles 25 de febrero (primer día de huelga), pero por Ley, los alumnos de 1º y 2ºESO, no pueden realizar huelga, y por eso se pudo intervenir.
Salió tal y como estaba planteada, gracias a los alumnos, con su comportamiento.

o   3ºD-G: se ha realizado el viernes 27 de febrero.
Esta sesión, fue totalmente al contrario que con 2ºE, ya que los alumnos no estaban muy por la labor de trabajar y se notó bastante.
        
         SESIÓN 2

o   2ºE: se ha realizado el viernes 27 de febrero.
En esta segunda sesión, pensaba que iba a salir bastante bien, ya que el grupo es bueno, pero no fue así. Para empezar, se comenzó la sesión con retraso, ya que se estaba utilizando el gimnasio para otra cosa. Seguidamente, los alumnos no paraban de hablar y el comportamiento ha sido malo, resumiendo, la sesión 2 ha sido muy mala.

Por otro lado, el tutor, nos pidió que evaluásemos a los alumnos con la nota que pensábamos que se merecían en las sesiones que hemos observado. Tras realizar este trabajo en casa, el viernes se puso en común con Jose Ramón.


Reuniones

En cuanto a las reuniones programadas por la coordinadora esta semana, teníamos dos.

La primera tuvo lugar el jueves 26 de febrero a las 11.05. Esta reunión fue una charla con la directora del centro, Emilia Parra. En ella, Emilia, nos expuso las funciones que tenía con el cambio de la Ley (LOMCE).

Seguidamente, el viernes 27 de febrero, tuvo lugar la segunda reunión a las 9’50h con Esteban Albadalejo sobre los recursos TIC. A esta reunión no pude asistir, debido a que intervenía con el curso de 3ºD-G.




Tras el final de esta primera semana de intervención, toca reflexionar sobre las cosas que no han salido bien y qué debemos mejorar.

sábado, 21 de febrero de 2015

SEMANA IV: 16/02 al 19/02

HORAS ACUMULADAS: 89 horas 30 minutos
Última semana en la que hemos movido el esqueleto..


Con el tutor profesional

Semana corta en cuanto a número de días, ya que el viernes día 20 ha sido un día NO LECTIVO propuesto por el Consejo Escolar Municipal.

Durante esta semana se ha continuado con las sesiones de bachata con los 3ºESO, y se ha procedido a la grabación de los distintos grupos con sus propias coreografías. Estas coreografías debían incluir los pasos realizados en clase y aparte como mínimo dos pasos nuevos.

Aquí podemos ver un vídeo donde salimos un compañero de prácticas y yo bailando con los alumnos el día del examen. 


Por otro lado, con los 4º ESO se ha continuado y finalizado con las sesiones de salsa, donde se introdujeron algunos pasos nuevos y durante la última sesión con cada grupo, se les dejó que practicasen por ellos mismos. 

Por último con el grupo de 2ºPQPA, ambos días los alumnos ensayaron la coreografía y finalmente, el miércoles se procedió a grabar la secuencia del musical de "Village People", donde todos los alumnos iban disfrazados de obreros, policías... donde representaban un bar de ambiente gay.

Como reflexión personal de esta semana y de estas unidades didácticas, quiero destacar, que nunca habría pensado que iba a poder practicar en una de ellas y me ha gustado mucho, donde me he planteado incluirlas en una futura programación didáctica.

Para finalizar, me gustaría destacar que tras realizar las distintas unidades didácticas (SALSA y BACHATA), siendo en un principio la de bachata la que más me gustaba, al finalizar estas pocas sesiones, he de decir que la salsa ha sido más difícil pero me ha gustado mucho más.

Estas unidades didácticas han sido tan cortas ya que esta semana próxima comenzamos con la intervención de los profesores de prácticas.


miércoles, 18 de febrero de 2015

SEMANA III: 09/02 al 13/02

HORAS ACUMULADAS: 72 horas

...seguimos "MOVIENDO EL ESQUELETO"...

Con el tutor profesional

De la misma forma que acabó, bailando, ha empezado esta nueva semana. Donde los alumnos han podido bailar, los de 2º y 3º ESO y PCBI Bachata, estos últimos para la preparación de una parte del musical que se grabó el viernes; por otro lado con 4º ESO se empezó con la salsa, bajo mi punto de vista, más difícil que la Bachata, pero cuando le coges el truco a la salsa, es mucho más divertida y más alegre, disfrutas mucho.


Esta es una de las canciones que bailamos en salsa, ya que tiene el ritmo muy marcado, cuando en la canción dice "abre que voy" en ese momento el chico marcaría con su pie izquierdo detrás. 
Con todas las clases la primera fue un poco desastre sobre todo los chicos, ya que no llevaban bien el ritmo, o no saben que tienen que hacer en cada paso...

Por último con el 2ºPQPA, el lunes se realizó un ensayo del baile que tienen que realizar, la canción de "village people" (YMCA).

Cabe destacar, que esta semana ha venido una nueva compañera de prácticas, en este caso de la Licenciatura de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, así que hemos tenido que repartir de nuevo los cursos que vamos a intervenir. Quedándome con el curso de 3ºD-G y 2ºE.

Reuniones

Esta semana han tenido lugar dos reuniones: Claustro de profesores y Consejo Escolar

  • CLAUSTRO DE PROFESORES:
En esta reunión con todos los profesores y el equipo directivo. En primer lugar, se aprobaron unas actas, leídas por la secretaria, por parte de los profesores, una profesora leyó los resultados del simulacro de incendio realizado días atrás. Seguidamente se abordaron temas como, qué hacer con los alumnos que llegan con retraso y se habló de las Jornadas de Actividad Física.

  • CONSEJO ESCOLAR:
El Consejo Escolar, constituido por padres, alumnos, profesores, equipo directivo y secretaria.

En este Consejo Escolar se comenzó aprobando dos actas anteriores, luego se pasó a la explicación de las cuentas del año 2014 y se procedió a la votación, que como sabemos tienen que presentar en esta primera parte del año. Seguidamente se informó de la dotación económica para este año 2015, al igual que con las del 2014 se pasó a la votación.
Fuera de los presupuestos, se comienza a informar con algunos cambios que se han producido, como el día de las Jornadas de Actividad Física... Pasando la última parte del Consejo a los ruegos y preguntas.


    Asociación de Alumnos

- Se pide que pongan papel en los aseos y papeleras en cada cubículo del baño de chicas.
- Mayor limpieza en las aulas, sobre todo en las mesas.

     AMPA:

- Hay madres que vienen al gimnasio por las tardes para hacer clases de Zumba o Pilates y se informa que está sucio, con mucho polvo.
Una semana más de trabajo y muy satisfecho.


Sábado, 14 de febrero de 2015

SEMANA II: 02/02 al 06/02

HORAS ACUMULADAS: 47 horas

Si tuviese que describir esta semana en pocas palabras sería “MOVIENDO EL ESQUELETO”.

Ahora paso a describir cómo a transcurrido esta segunda semana en el IES JOANOT MARTORELL:

Con el tutor profesional

Esta semana se comenzó con las últimas evaluaciones de rugby  en 3ºC, mientras que con 3ºD-G y 2ºD-G, al haber realizado ya el examen se les dejó que practicasen el deporte que quisieran. Juntándose las chicas de 3ºD-G con la clase de 3ºA-G, de Eugenio Bonete, para bailar Zumba.

En esta semana se realizó una nueva salida al campo de rugby con los cursos de 3ºESO y el PCBI donde los alumnos pudieron practicar rugby, fútbol y baloncesto. En esta ocasión, yo estuve todo el día con los 4 alumnos del PCBI que practicaron baloncesto junto a los alumnos de 3ºESO,  mientras que rugby y fútbol lo practicaron conmigo. Esto fue así ya que la clase de PCBI había realizado la UD de rugby con algunas adaptaciones.

Siguiendo la semana comenzó el “movimiento de esqueleto” con todos los cursos. El miércoles se comenzó con la UD de Bachata, ya que se comenzamos a disponer del gimnasio del centro donde yo tuve que participar en el baile en parejas, tanto haciendo de chico como de chica. Por otro lado, en algunas clases se han juntado los alumnos de Jose Ramón con los de Eugenio para practicar Zumba debido a que los alumnos de Eugenio la semana que viene debían examinarse de esta UD y tenían que practicar.

Reuniones

En cuanto a las reuniones programadas por la coordinadora esta semana, teníamos dos.

La primera tuvo lugar el martes 3 de febrero a las 11.05, cuando los alumnos de Educación Física teníamos programada la salida, lo que conllevó a que no pudiésemos asistir. Esta reunión fue una charla sobre el “Programa de Mediación” a cargo de Encarna Díaz.

Seguidamente, el miércoles 4 de febrero, tuvo lugar la segunda reunión a las 9’50h con Paco Toledo y Mª José Garcerán, Vicedirector y Secretaria del centro. En esta reunión se nos explicó las funciones y los roles que desempeñaban tanto por cómo viene marcado en el Decreto, cómo por los funciones que el centro les demandan.



Espero no tener muchas agujetas este fin de semana y que el ritmo no pare.

Viernes, 6 de febrero de 2015

SEMANA I: 23/01 al 30/01

HORAS ACUMULADAS: 28 horas 30 minutos
El viernes 23 de enero del 2015 comenzó una nueva etapa en este Máster en formación del profesorado, el PRÁCTICUM. Este prácticum consiste, en mi caso, en una estancia en un instituto de educación secundaria en Elche, el IES Joanot Martorell.

En este primer día tuvimos una reunión a las 9.30 con la coordinadora del centro, Elena Rodríguez, donde nos explicó el funcionamiento del centro, los distintos programas que tienen y que profesor nos había asignado. En mi caso, Jose Ramón Navarro, profesor de Educación Física de los cursos entre 2ºESO y 4ºESO además de un 2º de PQPA y 1ºPCBI.Tras esta reunión se nos presentó a nuestros tutores con el que pudimos pudimos hablar y organizar nuestra futura estancia en el centro.

Con el tutor profesional


Durante la semana, los tres alumnos de prácticas, Eduardo y Octavio, nos fuimos presentando con los distintos grupos y estuvimos observando las sesiones de rugby con los distintos grupos e interviniendo en algunas cosas.

El martes tuvimos una salida al campo de rugby con los alumnos de 4º ESO, donde pudieron practicar este deporte, además de otros como fútbol 7 y baloncesto. Este mismo día por la tarde tuvimos la reunión de padres de la tutoría donde se fueron tratando  algunos problemas con algunos alumnos y profesores; además de presentar algunas  soluciones innovadoras a lo que pueden ser los próximos cursos como puede ser las "comunidades de aprendizaje".

El miércoles se comenzaron con las evaluaciones de la Unidad Didáctica de Rugby, donde los alumnos tenían que rellenar una ficha mediante observación, que les tuve que explicar antes de comenzar la observación todos los ítems a observar, ya que Jose Ramón me lo pidió que fuese yo quien lo hiciese a todos los cursos:


Este mismo día también asisití a una guardia, al igual que el viernes,  y a un taller de sexualidad.
El jueves tras dos horas de clase tuvimos los alumnos de prácticas una pequeña reunión tanto con Jose Ramón como con Eugenio, otro de los profesores de Educación Física del centro y profesor de la carrera Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la UMH.


Reuniones


Durante esta semana, además de la Jornada de Bienvenida, la coordinadora nos ha programado unas reuniones con departamento de orientación, más concretamente con Isabel, donde se nos presentó los distintos programas como el PAD, PDC (3º y 4º ESO), COMPENSATORIA(1º y 2º ESO), Programa Formativo de Cualificación Básica de Trabajaos de Carpintería y de Mueble de Educación Especial: DISCAPACIDAD INTELECTUAL(PCBI) y el PAE. Otra de las reuniones programadas fue con el Jefe de Estudios, Esteban Sanz, que nos explicó sus funciones en el centro.

Muy buenas sensaciones y muy contento tras la experiencia de esta primera semana.

Lunes, 2 de febrero de 2015