miércoles, 1 de abril de 2015

SEMANA IX: 30/3 al 1/4

HORAS ACUMULADAS: 147 horas.

Último día en el centro...

Las Jornadas de Actividad Física, organizadas desde el Departamento de Educación Física, ha sido una gran fiesta para los alumnos donde ha habido una participación muy alta. 
Cuando más se ha visto esto, fue durante la clase  de Zumba donde todos los alumnos junto a varias profesoras bailaban las canciones dirigidas por Eugenio.

Tras esto, doy por finalizada mi estancia de prácticas en el instituto, aunque no será el último día que vaya.


jueves, 19 de marzo de 2015

SEMANA VIII: 16/03 al 20/3

HORAS ACUMULADAS: 142 horas 30 minutos.

Comenzamos con los musicales en una semana muy corta.

Con el tutor profesional

Tras las intervenciones de todos los profesores de prácticas y el día que pudieron elegir ellos mismos el deporte a practicar, comenzamos con los MUSICALES. Unidad didáctica en la que muchos alumnos no les gusta mucho por el hecho de la timidez y a otros tantos están entusiasmados.

Durante estos momentos finales, antes de dejar el instituto, se va a ayudar en lo que se pueda a la hora de preparar el musical con algunos cursos, sobre todo con 2ºE y 3ºD-G, los cursos con los que intervine.

En esta nueva Unidad didáctica los alumnos de cada curso han decidido un tema que representarán durante el musical. Para ello, los alumnos se han dividido por comisiones, grupos de trabajo, para poder agilizar y ayudar en todo lo que se pueda. 

Estas son algunas de ellas:
  • Comisión de GUIONISTAS.
  • Comisión de COREOGRAFÍA.
  • Comisión de VESTUARIO Y MAQUILLAJE.
  • Comisión de MONTAJE DE MÚSICA Y VÍDEO.
  • Comisión de ESCENOGRAFÍA.
Todos los alumnos de los cursos se han ido poniendo en las distintas comisiones. Por ejemplo, los alumnos más creativos están en la de guionistas; a quien tiene mayor facilidad en el baile están en la de coreografía; para la de montaje de música y vídeo se necesitaba gente que controlase programas para la edición.

Esta semana ha sido tan corta por el día 19 de marzo, día de San José,  y el día 20 que lo han dado festivo el CEM.



viernes, 13 de marzo de 2015

SEMANA VII: 09/03 al 13/03

HORAS ACUMULADAS: 136 horas 30 minutos.

Última semana de INTERVENCIÓN…

Con el tutor profesional

Esta ha sido la última semana de intervención con 3ºD-G, ya que íbamos más retrasados que con el otro curso debido a excursiones y charlas que han tenido en semanas anteriores.

El miércoles el curso de 2ºE tuvo la posibilidad de practicar el deporte que ellos quisieran, tras recoger las Reflexiones Personales. Entregándomela todos los alumnos, cosa que creía imposible. 

Con el resto de cursos que he asistido a las clases, durante esta semana se les ha dejado que hicieran deporte libre, debido a que la semana siguiente, y algunos cursos esta misma semana, empezarán con la Unidad Didáctica del musical. En esta siguiente UD, los alumnos deciden cual es la temática que quieren realizar.

·         INTERVENCIÓN

        
         SESIÓN 3

o 3ºD-G: se ha realizado el lunes 09 de marzo.
En esta tercera sesión, los discentes pudieron experimentar la sensación de tener una Discapacidad Auditiva, y mutismo, ya que no se podía hablar durante toda la sesión. Por otro lado, les entregué la Reflexión Personal para que me la pudiesen dar en la siguiente sesión.


SESIÓN 4

o   3ºD-G: se ha realizado el viernes 13 de marzo.
En esta cuarta y última sesión de intervención en el IES JOANOT MARTORELL han realizado la sesión de Discapacidad Física, donde se han divertido y ha salido bastante bien.


REFLEXIONES PERSONALES

Tras recoger y leer todas las reflexiones que me han entregado TODOS los alumnos, cosa que creía imposible, me he quedado con cosas buenas y cosas que debo de mejorar.

Por otro lado, me he dado cuenta de las diferencias entre los dos cursos del tipo de reflexiones. Además de las faltas de ortografía que tienen y la utilización de palabras como "Pos", muchos escriben igual que hablan.

En este ENLACE se pueden ver algunas de las reflexiones que me han sorprendido de los alumnos.




Reuniones

Esta semana ha tenido lugar la reunión de la COCOPE donde se reunieron todos los Jefes de Departamento, junto al Vicedirector ( ya que la Directora, no pudo asistir) y el presidente de la COCOPE. Éste último es el profesor más joven entre todos los profesores del centro.

En esta reunión se leyeron las actas anteriores y se aprobaron. Por otro lado, se dio paso a los 5 puntos del orden del día:

1º JORNADAS DE ACTIVIDAD FÍSICA ( 31/3/2015) y PROPUESTA DE TALLERES (1/4/2015).

2º CALENDARIO DE EXÁMENES 2ºBACH.

3º PLAN DE TRANSICIÓN (6º primaria a 1º ESO).

4º PLURILINGÜISMO

5º RUEGOS Y PREGUNTAS. 


A partir de ahora toca disfrutar más y seguir aprendiendo con nuevas Unidades Didácticas...

domingo, 8 de marzo de 2015

SEMANA VI: 02/03 al 06/03

HORAS ACUMULADAS: 123 horas

Nueva semana de INTERVENCIÓN…

Con el tutor profesional

Durante esta semana se ha continuado con las intervenciones de todos los alumnos de prácticas. En mi caso, en esta semana, he seguido con la intervención de los dos cursos 2ºE y 3ºD-G.

Esta semana se debería haber acabado con la intervención con los dos cursos, pero debido a que el lunes 23 de febrero, el grupo de 3ºD se había ido de excursión no pudimos empezar la intervención. Por otro lado, este lunes de nuevo no pudimos dar debido a que debían asistir a una charla sobre redes sociales; al igual que iba a pasar el viernes 5 de marzo, donde debían asistir a otra charla, pero hablamos con el Vicedirector, para ver si lo podían poner a otra hora.


·         INTERVENCIÓN

SESIÓN 2

o   3ºD-G: se ha realizado el viernes 6 de marzo.
Esta sesión, salió muy bien y los alumnos pudieron practicar y les gustó bastante este deporte.
        
         SESIÓN 3

o   2ºE: se ha realizado el miércoles 4 de marzo.
En esta tercera sesión, al contrario que la última de la semana anterior con este grupo salió muy bien y el comportamiento fue muy bueno, ya que debían de estar en silencio, porque la sesión era sobre Discapacidad Auditiva.



SESIÓN 4

o   2ºE: se ha realizado el viernes 6 de marzo.
En esta cuarta y última sesión de intervención los alumnos han podido practicar algunos juegos como si tuvieran distintas discapacidades físicas, amputaciones de manos, amputación de una pierna… Tras esta sesión les he pasado una hoja que deberán traer rellenada para el próximo día con una pequeña reflexión personal.




Estamos llegando al final...

sábado, 28 de febrero de 2015

SEMANA V: 23/02 al 27/02

HORAS ACUMULADAS: 105 horas

Comienza la primera semana de INTERVENCIÓN…

Con el tutor profesional

Esta semana ha dado comienzo la INTERVENCIÓN de todos los alumnos de Jose Ramón: Eduardo, Octavio, Madalina (alumna de la licenciatura) y Aarón. Los cuatro alumnos hemos decidido realizar la misma temática de Unidad Didáctica, sobre discapacidad.

En mi caso, mi intervención se va a dividir en 4 sesiones, serán 4 únicamente por el tiempo que disponemos, ya que dentro de dos semanas debe comenzar la preparación del musical.

Esta “Unidad Didáctica: SENSIBILICÉMONOS” se va a dividir en:

  • Sesión 1: Aproximación a la discapacidad visual.
  • Sesión 2: Iniciación al Goalball.
  • Sesión 3: No oímos, y no hablamos. (Discapacidad Auditiva).
  • Sesión 4: Sensibilización con la discapacidad física.


·         CURSOS

El primer día de presentación con nuestro tutor académico nos repartimos los cursos con los que íbamos a intervenir, ya que así podía ser mejor porque no conocíamos a los grupos. En mi caso, escogí 3ºD-G, 2ºE y 4ºC-G; pero cuando se unió una nueva compañera de prácticas de la Licenciatura de CAFD, tuvimos que repartir de nuevo los horarios y escogí 3ºD-G y 2ºE.

·         INTERVENCIÓN

SESIÓN 1

o   2ºE: se ha realizado el miércoles 25 de febrero (primer día de huelga), pero por Ley, los alumnos de 1º y 2ºESO, no pueden realizar huelga, y por eso se pudo intervenir.
Salió tal y como estaba planteada, gracias a los alumnos, con su comportamiento.

o   3ºD-G: se ha realizado el viernes 27 de febrero.
Esta sesión, fue totalmente al contrario que con 2ºE, ya que los alumnos no estaban muy por la labor de trabajar y se notó bastante.
        
         SESIÓN 2

o   2ºE: se ha realizado el viernes 27 de febrero.
En esta segunda sesión, pensaba que iba a salir bastante bien, ya que el grupo es bueno, pero no fue así. Para empezar, se comenzó la sesión con retraso, ya que se estaba utilizando el gimnasio para otra cosa. Seguidamente, los alumnos no paraban de hablar y el comportamiento ha sido malo, resumiendo, la sesión 2 ha sido muy mala.

Por otro lado, el tutor, nos pidió que evaluásemos a los alumnos con la nota que pensábamos que se merecían en las sesiones que hemos observado. Tras realizar este trabajo en casa, el viernes se puso en común con Jose Ramón.


Reuniones

En cuanto a las reuniones programadas por la coordinadora esta semana, teníamos dos.

La primera tuvo lugar el jueves 26 de febrero a las 11.05. Esta reunión fue una charla con la directora del centro, Emilia Parra. En ella, Emilia, nos expuso las funciones que tenía con el cambio de la Ley (LOMCE).

Seguidamente, el viernes 27 de febrero, tuvo lugar la segunda reunión a las 9’50h con Esteban Albadalejo sobre los recursos TIC. A esta reunión no pude asistir, debido a que intervenía con el curso de 3ºD-G.




Tras el final de esta primera semana de intervención, toca reflexionar sobre las cosas que no han salido bien y qué debemos mejorar.

sábado, 21 de febrero de 2015

SEMANA IV: 16/02 al 19/02

HORAS ACUMULADAS: 89 horas 30 minutos
Última semana en la que hemos movido el esqueleto..


Con el tutor profesional

Semana corta en cuanto a número de días, ya que el viernes día 20 ha sido un día NO LECTIVO propuesto por el Consejo Escolar Municipal.

Durante esta semana se ha continuado con las sesiones de bachata con los 3ºESO, y se ha procedido a la grabación de los distintos grupos con sus propias coreografías. Estas coreografías debían incluir los pasos realizados en clase y aparte como mínimo dos pasos nuevos.

Aquí podemos ver un vídeo donde salimos un compañero de prácticas y yo bailando con los alumnos el día del examen. 


Por otro lado, con los 4º ESO se ha continuado y finalizado con las sesiones de salsa, donde se introdujeron algunos pasos nuevos y durante la última sesión con cada grupo, se les dejó que practicasen por ellos mismos. 

Por último con el grupo de 2ºPQPA, ambos días los alumnos ensayaron la coreografía y finalmente, el miércoles se procedió a grabar la secuencia del musical de "Village People", donde todos los alumnos iban disfrazados de obreros, policías... donde representaban un bar de ambiente gay.

Como reflexión personal de esta semana y de estas unidades didácticas, quiero destacar, que nunca habría pensado que iba a poder practicar en una de ellas y me ha gustado mucho, donde me he planteado incluirlas en una futura programación didáctica.

Para finalizar, me gustaría destacar que tras realizar las distintas unidades didácticas (SALSA y BACHATA), siendo en un principio la de bachata la que más me gustaba, al finalizar estas pocas sesiones, he de decir que la salsa ha sido más difícil pero me ha gustado mucho más.

Estas unidades didácticas han sido tan cortas ya que esta semana próxima comenzamos con la intervención de los profesores de prácticas.


miércoles, 18 de febrero de 2015

SEMANA III: 09/02 al 13/02

HORAS ACUMULADAS: 72 horas

...seguimos "MOVIENDO EL ESQUELETO"...

Con el tutor profesional

De la misma forma que acabó, bailando, ha empezado esta nueva semana. Donde los alumnos han podido bailar, los de 2º y 3º ESO y PCBI Bachata, estos últimos para la preparación de una parte del musical que se grabó el viernes; por otro lado con 4º ESO se empezó con la salsa, bajo mi punto de vista, más difícil que la Bachata, pero cuando le coges el truco a la salsa, es mucho más divertida y más alegre, disfrutas mucho.


Esta es una de las canciones que bailamos en salsa, ya que tiene el ritmo muy marcado, cuando en la canción dice "abre que voy" en ese momento el chico marcaría con su pie izquierdo detrás. 
Con todas las clases la primera fue un poco desastre sobre todo los chicos, ya que no llevaban bien el ritmo, o no saben que tienen que hacer en cada paso...

Por último con el 2ºPQPA, el lunes se realizó un ensayo del baile que tienen que realizar, la canción de "village people" (YMCA).

Cabe destacar, que esta semana ha venido una nueva compañera de prácticas, en este caso de la Licenciatura de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, así que hemos tenido que repartir de nuevo los cursos que vamos a intervenir. Quedándome con el curso de 3ºD-G y 2ºE.

Reuniones

Esta semana han tenido lugar dos reuniones: Claustro de profesores y Consejo Escolar

  • CLAUSTRO DE PROFESORES:
En esta reunión con todos los profesores y el equipo directivo. En primer lugar, se aprobaron unas actas, leídas por la secretaria, por parte de los profesores, una profesora leyó los resultados del simulacro de incendio realizado días atrás. Seguidamente se abordaron temas como, qué hacer con los alumnos que llegan con retraso y se habló de las Jornadas de Actividad Física.

  • CONSEJO ESCOLAR:
El Consejo Escolar, constituido por padres, alumnos, profesores, equipo directivo y secretaria.

En este Consejo Escolar se comenzó aprobando dos actas anteriores, luego se pasó a la explicación de las cuentas del año 2014 y se procedió a la votación, que como sabemos tienen que presentar en esta primera parte del año. Seguidamente se informó de la dotación económica para este año 2015, al igual que con las del 2014 se pasó a la votación.
Fuera de los presupuestos, se comienza a informar con algunos cambios que se han producido, como el día de las Jornadas de Actividad Física... Pasando la última parte del Consejo a los ruegos y preguntas.


    Asociación de Alumnos

- Se pide que pongan papel en los aseos y papeleras en cada cubículo del baño de chicas.
- Mayor limpieza en las aulas, sobre todo en las mesas.

     AMPA:

- Hay madres que vienen al gimnasio por las tardes para hacer clases de Zumba o Pilates y se informa que está sucio, con mucho polvo.
Una semana más de trabajo y muy satisfecho.


Sábado, 14 de febrero de 2015